國中學生講座 - 人際關係 20160921

 國中的輔導主任和輔導組長一直是很關心孩子們和家長們，

時常安排有助於孩子們更正向的活動和講座。

為了協助家長們能順利度過孩子青春風暴期，

也安排家長讀書會，親職講座和父母成長團體...非常用心的行政團隊。

有幸，我這三年能有份部分學校關心孩子們的行動~

學生人際講座和家長座談，父母成長團體。

九月21日，我和同學們談談"知己，知彼，好人際"

等候同學們到齊時，我們先欣賞影片"鳥的故事"　

 

　鮮艷明亮的藍色，一根簡單的電線，動畫短片《鳥的故事》(For the Birds)以一個簡單的開場講起，

 

隨後漸漸為觀者展開一幅幽默的畫面。不過，幽默背後，不少觀者看到了它要表達的微妙人際關係。

 

https://www.youtube.com/watch?v=xYB-TCXF_b4

 

開場的暖場活動~同學們彼此採訪，

同學們分享採訪心得

我在鏡子中-自畫像

可以是寫實派~"鏡子"中的自己，也可以是抽象畫的自己~
許多同學手上拿著鏡子對著自己仔細描繪。

分享自畫像時間到囉!真是有創意的一群學生~

動畫時間~

　一隻會傳染噴火病的蚊子，專咬愛生氣的人。他看中愛生氣的阿古力，就狠狠的咬了他一口，

阿古力生氣的大叫一聲，沒想到竟噴出火來，他的家被燒了；漢堡也焦了；玩具也毀了。

想盡辦法都滅不了火，他難過的大哭一場，火竟然熄了，阿古力開心的笑了起來。

https://www.youtube.com/watch?v=roiBxCOnEdc

說說看~踴躍發言

名言佳句送給同學們~

名言佳句，鼓勵同學們和人互動時，要記得"慢慢說，快快聽!"

做個傾聽者，不是滔滔不絕者，

少說自己的事，多說關心人的話

請同學們合作完成一幅圖畫，因為時間緣故這個活動這次沒有玩到，有點可惜

送一個大禮物給自己

同學們對講座的回饋

同學們的畫作和活動照片很多，回饋正面積極，礙於篇幅無法一一呈現，

 

我給每一位同學的回饋單做回應，以下是我給部分同學們的回應內容:

 

 

 

*容好，很高興認識你，你上課非常認真老師有發現J 祝你有個快樂的國中三年，

 

   並且交到知心的好朋友喔! 送給你一句名言佳句:

 

   “喜樂的心，不但使自己健康，也光彩煥發，令他人精神爽利”   李老師 20160921

 

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*靖好，很高興這課程對你有幫助，你真是很會表達，用簡單的圖畫配上文字說出自己的想

 

   ，給你一個”讚”。祝福你竹北國中三年交到知心好朋友，收穫滿滿，美夢成真，進入你理想

 

   中的學校。送給你一句名言佳句: “心中喜樂，使面容煥發” (聖經) 李老師 20160921

 

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*誠好，你的自畫像非常的”逼真”，畫得真好! 和你聊天還滿愉快的，你說的”快樂哲學”滿有趣

 

   的，老師滿同意的J 有一件事提醒*誠喔，要注意在團體活動進行中，話可能要少一些才能更

 

   受歡迎喔! 送給你一句名言佳句:”喜樂的心，不但使自己健康，也光彩煥發，令他人精神爽利；”

 

                                                         李老師 20160921

 

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*雄好，很高興你喜歡這個課程，老師也希望還有機會和你們玩遊戲喔!

 

   你真是很會表達，用簡單的圖畫配上文字說出自己的想法，給你一個”讚”。

 

   *雄可以用圖畫配上文字記錄你的心情在一本簿子裡喔! J

 

   送給你一句名言佳句: “你們各人要快快地聽，慢慢地說，慢慢地動怒” (聖經)

 

                                                           李老師 20160921

 

國中七年級學生講座--人際關係20150923

 

這次講座對象是七年級同學，講座中有許多互動，更多故事影片引導孩子們思考

也鼓勵同學們說出自己的想法。

輔導組長對孩子們滿有愛心和關心，在既有諸多的業務上，

任何與學生有益的活動，都樂意舉辦讓孩子們得幫助

對於同學們的回饋單，講者用心回覆，期望他們能接受到從神來的祝福和平安~


暖身活動以"提問單"開始， 有些孩子說自己是乖孩子，聰明的人，內向的人，不擅於交友，...

也有人說自己是普通人，不聰明的人，甚至有孩子寫自己是笨的人

講者在回饋單上，鼓勵每一位孩子找出自己的長處，發現自己的過人之處

名人故事加上引導簡單理論，同學們稍領會"溝通"是什麼?為什麼學習"溝通"很重要

同學們看著故事影片，聽著交友故事，不知不覺深入其境，思考一些人際互動的秘訣。

體驗活動中，同學們發現在"溝通"中，很需要顧到對方的感受，也要站在對方角度，

才能讓溝通更為有效。

講座進行中，每經過一個活動，給孩子們時間寫下自己的感受，

令人驚奇國中一年級的學生如此有想法，這麼會表達

最後一段故事影片，鼓勵孩子們看見，發覺自己的優點

最後給孩子們勸勉的話

對於同學們的回饋單，講者也很用心的回覆，期望他們能接受到從神來的祝福和平安~

 心中默禱，"同學們，耶穌是你最好的朋友"

輔導組長 對孩子們的愛心和關心，在既有諸多的業務上，外加辦理對學生有益的講座

 

分期付款-想要? 需要? 20150918

 

外子和我常教導孩子們對物質”需求”要有分辨，是”想要”或是”需要”?若是某些東西是”需要”的，父母會出資提供該物品，若是”想要”則要自行付費。

 

     除了，每一個月從爸爸領為數不多的零用錢，孩子們也從學校不定時領到獎學金，禮卷，獎卡…等，他們謹慎妥善保管和運用屬於自己的”財產”。幾次外出，他們”想要”買些東西，我們請他們自行付費，他們就會再三思考，這東西是”需要品”嗎? 通常經過評估衡量的結果是不需要買的。

 

     去年，剛考完國中會考的女兒想要買一部二手公路車，我們討論結果是可以由爸爸先付款，但是女兒得分期付款償還爸爸。決議後，我陪同到不同店面挑選，後來決定向友人購買一部便宜又優質的公路車。

 

     這一年以來，女兒幾乎過著沒有零用錢的生活，因為零用錢幾乎都得償還腳踏車的分期付款，她只有零星獎金或幫忙一點雜事，我給她”工資”，在財務上可以說相當受約束。當女兒看見弟弟妹妹可以偶爾稍微”揮霍”一下，她也沒有太多怨對，因為她知道這是她的選擇。

 

     而她的因應之道是，很努力讀書，期盼得到學校大額獎學金，能夠一筆勾銷債務，能夠無債一身輕還可以有存款當個小富婆。看見孩子能夠接受這樣”狠心”的考驗，心裡實在感動也為她高興。這堂課是學校老師教不到也教不來，只有在家庭教育裡才學得到。

問：我的兒女得救了，但我總是無法說服他們來聚會。關心他們最好的方式是甚麼？

 #我們必須是正確的人。除了主以外，就是我們的兒女，最知道我們是過何種生活的人。我們是何種人，也許能瞞過別人，但絕對瞞不過兒女。我們的行為、生活方式對別人的影響，遠不及對我們兒女的影響來得大。

#父母很容易有愛，但不容易有智慧。有些父母太火熱而沒有智慧，以致他們的熱切冒犯了兒女。囑咐兒女來聚會是對的，但我們需要明辨，照著孩子們的情形，在正確的時候，以正確的方式囑咐他們。如果我們的兒女在某種情形中，可能不要囑咐他們來聚會還比較好，直到他們的情形改善。

#身為父母，我們的責任是正確為人，運用智慧，來明辨該何時、以何種方式對兒女說話。我們需要盡責，但不該信靠我們所作的任何事。若沒有主的憐憫，我們所作的一切都無用。

 

問：我的兒女得救了，但我總是無法說服他們來聚會。關心他們最好的方式是甚麼？

答：父母難為。關於如何作父母的教導，不論多少，仍嫌不足。一對夫婦還沒有孩子時，他們會禱告，像撒母耳的母親哈拿一樣，求一個兒子。（撒上一10∼11。）主可能會聽他們的禱告，給他們一個孩子；但這個孩子可能成為一個大麻煩。儘管作父母的沒有絕對萬無一失的辦法，但我們還是可以學些功課。

首先，為要培養我們的兒女愛主，並正常參加召會聚會，我們必須是正確的人。我們必須在主面前有一個正確的生活。除了主以外，最知道我們是過何種生活的人，就是我們的兒女。我們是何種人，也許能瞞過別人，但絕對瞞不過兒女。因此，我們需要真。如果我們教導兒女不可撒謊，但我們自己卻向配偶撒謊，他們會看見。這是非常嚴肅的，因為只要我們向配偶撒一次謊，兒女們可能一生都記得。我們的行為、生活方式對別人的影響，遠不及對我們兒女的影響來得大。這是普遍的屬靈原則。因此，作父母並不容易。我們若不正直，兒女定規受消極的影響，但這不是說，我們若正直，兒女就一定好。如果一位正直的母親有四個小孩，也許兩位好，另兩位不好。然而，她若不正直，她所有的兒女都可能更糟。很難豫測孩子將來會怎樣；這取決於許多因素。

 

父母除了要正確為人之外，還需要運用智慧。大部分的父母在這方面都有缺欠。父母很容易有愛，但不容易有智慧。父母必須運用智慧，明辨該不該囑咐他們的兒女來參加召會的聚會。問父母該不該囑咐兒女來聚會，就像問我們外出該不該帶傘一樣。在某些情況中，我們需要運用智慧，明辨情況。我們可以照著我們的辨別來鼓勵兒女。然而，有些父母太火熱而沒有智慧，以致他們的熱切冒犯了兒女。他們越囑咐兒女來聚會，就越得罪他們，使兒女們產生一種強烈的反感。這件事不容易。父母需要正確的為人，並且運用智慧。囑咐兒女來聚會是對的，但我們需要明辨，照著孩子們的情形，在正確的時候，以正確的方式囑咐他們。如果我們的兒女在某種情形中，可能不要囑咐他們來聚會還比較好，直到他們的情形改善。

 

最後，父母需要信靠主的憐憫。羅馬九章十六節說，『這不在於那定意的，也不在於那奔跑的，只在於那施憐憫的神。』我看過許多屬靈的父母，他們的兒女並不好。我也見過世俗、退後、無心的父母，對兒女的屬靈完全漠不關心，但他們的兒女又好又屬靈。因此，我們必須下結論說，我們兒女的結果如何，在於主的憐憫。十八節上半說，『神願意向誰施憐憫，就向誰施憐憫。』身為父母，我們的責任是正確為人，運用智慧，來明辨該何時、以何種方式對兒女說話。我們需要盡責，但不該信靠我們所作的任何事。若沒有主的憐憫，我們所作的一切都無用。我們必須信靠主的憐憫，禱告說，『主，全在於你的憐憫。我盡了身為父母的責任，正確為人，作好榜樣，不絆跌我的兒女，並運用智慧，知道該何時、以何種方式對他們說話。然而，主，我信靠你。』我們都需要學這功課。父母絕不該驕傲，以為他們的能力可以產生最好的兒女。要產生一個好孩子，有許多不同的因素，但終究是在於主的憐憫。(李常受文集 1978 第三冊 203-204)

(李常受文集 1978 第三冊 203-204)

最好的教養方式是--跟我來，看我的20170329

我不是教養專家，只不過喜歡親職議題，

喜歡觀察親子互動，喜歡和孩子們相處

因著這些喜歡，就有了一些淺薄的心得:

最好的教養方式是--跟我來，看我的

最差的教養方式應該就是--"指路牌"

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如果父母想要孩子愛閱讀--父母可能得先審視自己的閱讀量，

如果父母不想要孩子猛盯手機看--那麼父母可能要檢視自己盯手機的時間有多長，

會幫忙做家事或是處理家務的孩子，大多是在父母旁邊看著學，父母也會邊做，邊解說，讓孩子理解為什麼如此處理事務，

會對自己事務負責任的孩子，大多不是直升機父母盤旋在上，而是父母適時放手，並且陪伴在旁，一同討論共同參與孩子經過的重要事件。

基於以上從專家們，從前輩們吸收到的精華，自己也身體力行，盡量操練，倒也有幾分心得~

 

最近發現老二和老三做家事的功力，幾乎和媽媽不相上下，

(老大的家務功力早就與媽媽齊平，有些部份甚至在媽媽之上。)

這讓我想起過往"親子共學"時光:媽媽一邊操作家務，一邊告訴他們要怎麼做，為什麼如此做，

他們有時也會提出不同看法，我們就會有一些的討論，

在不知不覺中，他們居然能在媽媽忙碌時，或不知情的時候，悄然把廚房整理得井然有序。

 

昨天和孩子去加油站兌換贈品，可以說是"戰果豐碩"，

兒子幫忙拿洗衣粉兩盒，拿一些小東西，身上還背著沉重書包(適逢第一次段考)，

要離開贈品區，還幫我開門，讓我先出去，

這些舉動讓媽媽我有一種孩子"轉大人"的感覺...

 

孩子們進入中學，大考小考不斷，沒有補習的他們總能照著自己的步調複習功課，成績有高有低，

孩子們從成績會調整自己的步調和讀書策略，

媽媽在旁"適時"協助: 偶爾叮嚀提醒或是陪伴討論策略；

爸爸則負責鼓勵，加油，打氣，非常非常偶爾發發"父威"。

除了，從小有不同表格規範他們的生活，

爸爸媽媽對學習的態度應該潛移默化影響他們吧!? (有自誇嫌疑^^)

     媽媽長年以來引以為憾的是—學歷不夠。

    孩子們和媽媽的互動中應該有感受到讀書的寶貴，

    感謝神，後來有預備，有安排，使媽媽能如願以償，得到英語教學碩士學位。

    但是代價極大---

    41歲插班大學，43歲大學畢業(和老二國小畢業同一年)，

45歲研究所畢業(和老三國小畢業同一年)，

    43歲之前，每一年至少拿一張專業相關證照(英語教學)，

    讀書，工作，家務，召會服事，學校志工....    

 這些過程孩子看在眼裡，應該有達到"跟我來，看我的"影響力吧?!(再次自誇^^)

 

從觀察周遭朋友的親子互動和自己親身經驗，還滿能呼應前輩們和專家們所說的~

最好的教養方式是--跟我來，看我的

最差的教養方式應該就是--"指路牌"

 

*後記: 20200521

現在的他們更進步囉----能煮飯，洗衣，打掃，扛重物，…