2023年5月5日 星期五

幼兒排見證-愉(2y11m) 主與我同在,保守我 20170320

 

愉未滿三歲(再一個月),看牙醫不用媽媽陪在旁邊,自己走進看診間,自己躺在診台上,讓醫生叔叔看牙。

媽媽在候診室等她。媽媽正稀奇沒哭鬧聲時,愉走出來了。

媽媽問,你一個人看牙醫不怕嗎?

愉說,有主與我同在保守我,而且主說"要剛強"。

媽媽很欣慰,週週幼幼排和兒童排,主的話種到她裡面,成為她主觀的經歷。

<晚禱>

愉媽媽每天睡前都會帶孩子們禱告,愉很會禱告,和主耶穌說很長的話,媽媽說“阿們”時。

她告訴媽媽,“還沒,還沒禱告完” 愉和主真是麻吉好朋友

<腳受傷>

有一次愉腳受傷了,她禱告主“主啊,你要保守我的腳,勝過保守一切” 愉好會運用主話在禱告中,感謝主。

<愉媽媽見證>

兒子(愉的哥哥)在4歲多中班的時候參加了兒童排,而1歲3個月的妹妹也跟著參加

不識字的孩子參加兒童排,,內容對幼兒來說看似比較深,,或許無法完全吸收 但也有其蒙恩的地方,

我的老大天生性格比較軟弱,遇到事情總是胆卻,,

對自己沒信心 但堅定持續的帶著孩子參加兒童排,

我看見了神的祝福 兒子常常說他用聽的也學到了很多,

會說自己要真實不虛假,,殷勤不懶惰,,要度量大,,心思純,,動機純,,同情關心親愛人,,等等...

這些都是性格30點裡面的字及涵意..每週學一個字,,一年半下來 神的話也成為他應時的幫助,,

他現在會跟主禱告要成為一個剛強而不剛硬,柔軟而不軟弱的人,,

印象中兒童排唱過詩歌,我對撒但總是說不,我對父神就說是,,,

跟孩子解釋有時軟弱無助心中有負面聲音的時候,,或許是撒但在攪擾,,而不是你不行,,我們要向父神是說,,靠主得勝

兒子了解之後也說,,以後遇到困難不能讓撒但勝過,,一定呼求主耶穌. 

孩子現在比以前有自信,,因為主成為他的力量..

他的倚靠 老二跟著哥哥一同在兒童排,,也被操練的有秩有序,,比同齡的小孩來的成熟穩定

 

記得妹妹2歲的時候,,

有天晚上睡覺自己講出,,求主耶穌保守我的心勝過保守一切,

因為一生的果效是由心發出..

當時我嚇了一跳,,兒童排的力量真大,,對2個學齡前的孩子,

都是用聽來的. 藉著一點一點注入神聖的性情,

孩子在學校常被老師誇獎非常良善而且有愛,

我的朋友也覺得他們比同年齡的孩子來的成熟,,貼心。

 

後記:

以往看見孩子們有類似的經歷,會大肆稱讚,

可是這一回,主給我有感覺,除了稍微鼓勵孩子的經歷,

要更肯定他和主的"麻吉"關係,

也要分享自己和主"麻吉"的關係,讓孩子知道"和主常常說話經歷主的又活又真"是平常事。

主提醒我避免把屬靈操練和經歷"表演化"

求主在孩子們裡面都有對主真實的經歷

 


 

兒童排見證-福音爸爸,帶領全家獻唱詩歌 ,在好友聚集裡

讓我很驚訝的是: 我先生(福音爸爸) 突然拿出了一張我們之前外出相調的吉他譜,向大家 ”我們全家4位要唱一首詩歌獻給大家 :唱一首天上的歌!”


好友們跟著一起唱/聽詩歌...全場將近30位


茹姊妹見證分享

姊妹們!我回來了 這三天去鎮西堡 錯過了很多美好的召會生活深感可惜呀!

週六的姊妹成全及下午的傳福音 週日的外出相調

跟姐妹們分享一下這三天的心得 

這次要我學習操練順服的功課 必須要順服先生在半年前就答應了朋友的邀約全家報名一起參加

行前知道召會也有那麼多節目重疊到內心很掙扎矛盾想要毀約

但有個聲音告訴我必須要順服呀!

先生每次都很樂意參加我們的相調 就配合他一次參加他們朋友的出遊吧

這樣才能深刻體驗到兩種生活的截然不同就是兩種對照組 才能更寶貝召會團體相調的可貴


跟著這20幾位(近30位)朋友出去三天兩夜雖然也很開心,但就少了那一味 

就是屬靈的流通生命的供應 靈裡的喜樂

我抱著平常心陪伴的心情


在晚上唱歌的節目裡 大家都開心的唱著屬世的歌 

我以旁觀者觀看著這一群人自己完全沒有想唱的感覺耶

但不久後讓我很驚訝的是

霖先生突然拿出了一張我們之前外出相調的吉他譜

竟然向大家說 

”我們全家4位要唱一首詩歌獻給大家 :唱一首天上的歌!”

他用吉他伴奏著唱 ,感謝主你的美意和做工! 

阿姨 阿北年輕的爺爺 阿嬤們 也請小朋友們點歌唱歌

結果我家姊姊 (6歲)也唱了我是世上光 讓現場一些護士退休的阿姨們好喜歡這首歌

我家弟弟(4歲)自己點唱了好多詩歌:我有靈 和風輕輕吹 等等

逗得年輕的爺爺阿嬤們 阿姨阿北門好開心喔

有阿姨說小孩在教會長大真好! 有爺爺說看到你們家好開心好喜樂唷 ..

聽到這話感覺還蠻慚愧的因為當小孩調皮時我會扳著臭臉教訓他們

真希望不要有損基督徒的形象啊!我家弟弟還教一個阿北 阿姨唱 "和風輕輕吹"

民宿的老闆老闆娘是原住民也是基督徒,

最後一天為我們大家送行時現唱了一首詩歌:一份禮物

這時候靈裡的感覺真棒!

適時地順服先生也讓先生常跟大家外出相調 

先生小孩一起過召會生活 神必會做善工也有他的美意要成全! (20170320)

註: 20230505
全場好友們跟著一起唱/聽 詩歌
詩歌用網路連結看著手機或iPad螢幕來唱
全場將近30位





2023年5月1日 星期一

國中七年級學生講座--人際關係20150923

 


這次講座對象是七年級同學,講座中有許多互動,更多故事影片引導孩子們思考

也鼓勵同學們說出自己的想法。

輔導組長對孩子們滿有愛心和關心,在既有諸多的業務上,

任何與學生有益的活動,都樂意舉辦讓孩子們得幫助

對於同學們的回饋單,講者用心回覆,期望他們能接受到從神來的祝福和平安~


暖身活動以"提問單"開始, 有些孩子說自己是乖孩子,聰明的人,內向的人,不擅於交友,...

也有人說自己是普通人,不聰明的人,甚至有孩子寫自己是笨的人

講者在回饋單上,鼓勵每一位孩子找出自己的長處,發現自己的過人之處

名人故事加上引導簡單理論,同學們稍領會"溝通"是什麼?為什麼學習"溝通"很重要



同學們看著故事影片,聽著交友故事,不知不覺深入其境,思考一些人際互動的秘訣。


體驗活動中,同學們發現在"溝通"中,很需要顧到對方的感受,也要站在對方角度,

才能讓溝通更為有效。



講座進行中,每經過一個活動,給孩子們時間寫下自己的感受,

令人驚奇國中一年級的學生如此有想法,這麼會表達



最後一段故事影片,鼓勵孩子們看見,發覺自己的優點

最後給孩子們勸勉的話


對於同學們的回饋單,講者也很用心的回覆,期望他們能接受到從神來的祝福和平安~

 心中默禱,"同學們,耶穌是你最好的朋友"



輔導組長 對孩子們的愛心和關心,在既有諸多的業務上,外加辦理對學生有益的講座





 

















2023年4月30日 星期日

國二生分享~ 52天速讀聖經

      在這次52天速讀聖經中,我一開始都跟著進度,但到接近中間時,卻因為相調、出去玩而落後了20章左右,到了那週主日,剛好有提到聖經進度,服事者有跟我們說,就算現在還沒開始讀,或是落後,只要有心,一定能趕上,每個姊妹也都做了奉獻的禱告,感謝主!那週主日對我的影響實在太大了,主日後我就下定決心一定要完成52天速讀聖經這項任務。在不到5天之間,我竟然從落後20章左右變成超前十幾章,回想起來,真覺得這是主在作工,光憑我自己的能力是絕對不可能達成的。

 

  在讀聖經中,我最摸著的經節是彼得前書五章七節:「你們要將一切的憂慮卸給神,因為祂顧念你們。」在一次讀十二籃中,有說到我們沒有任何的理由可以憂慮,如果我們有憂慮,就代表我們不信神的能力,我們應該將憂慮告訴神,因為神必給我們最適合的安慰。

 

  這次速讀聖經後,我自己也還有按進度讀經,我覺得真的就像之前董弟兄所說的,沒有讀經,神就很難像我們說話,在讀經中,有幾處經節真的很光照我,像馬太福音23章12節:「凡高抬自己的,必降為卑;降卑自己的,必升為高。」提醒我要謙卑不高傲。還有,路加福音6章41節:「為什麼看見你弟兄眼中的刺,卻不想到自己眼中的梁木?」提醒我當我在批評別人時,想想自己是否也有曾經那樣做過,我們應該要以基督如何赦免我們,我們就應該要如何寬恕別人。還有許多經節也同樣光照了我,無法在此一一列舉。

 

  在讀經中,並非每天都很順利,有時撒旦會攪擾,利用一些事情而減少我讀經的時間,有一段時間,我覺得自己真的很受攪擾,但之後試著憑靈的感覺走,盡量在我讀經時,不理其他事務,使我又恢復正常的讀經生活。

         實在很享受讀經生活,求主使我能持續操練,被主的話裝備,成為合乎主所用的器皿,迎接主的再來。

(分享者 剛升國二,剛滿13歲)



 

 

2023年4月28日 星期五

老師對兒子說”跩屁”..... 20160607

      美術課,兒子完成作畫,問老師”老師。我畫完了,要做什麼呢?”

老師置之不理。兒子再問一次” ”老師。我畫完了,要做什麼呢?”

老師不愉快的叫兒子過去曉以大義,

大致上的意思是訓斥兒子上次參加畫畫比賽,沒有認真作畫。

(其實,報名當時,兒子已跟老師表達不想參賽,

但老師說兒子若不參賽要記兒子警告或小過。)

兒子是在”被勉強”的狀態下參加畫畫比賽,自然不會有好作品囉!

老師還告訴兒子一番話,重點是”要善用才華”,

老師說著說著還會反問兒子”我說話的重點是什麼?”

兒子說 “要善用才華”,

老師聽了,繼續滔滔不絕,又反問,我說話的重點是什麼?”

兒子說 “要善用才華”。

老師說”那你以後都不參加畫畫比賽嗎?”

兒子說”要看看”


(圖片:網路)

老師說” ”跩屁”

這段當著全班的訓話就此告一短落。

下課後,同學們對老師的評論是”強詞奪理””豈有此理”

當兒子轉述這些時,我只覺得這位教學多年,有經驗老師說話怎麼如此OOXX。

沒和孩子太多討論,稍微安慰同情,我們就轉到其他話題。

這件事情似乎沒有影響他的好心情


晚上,我和爸爸說到這件事,爸爸說他小時候也曾經因為不想參加畫畫比賽被老師罵,

甚至有一次去參加戶外寫生(因為家境不富裕,畫具還是跟別人借的),

老師當場撕掉他的作品叫他重畫,因為他的畫法不同於當時的畫風。

爸爸說:還是要珍惜參賽機會,要全力以赴。

今天早上跟兒子說,爸爸以前也有過因為不想參加畫畫比賽被老師罵的經歷,

還被老師撕破畫作。兒子聽了應該稍的安慰。

 

告訴他要珍惜每次磨練的機會,這是花錢買不到的受成全機會,

有些人學畫畫那麼久,也沒有這機會啊

 

和兒子分享,自己小學六年級被老師指派參加作文比賽,題目和當時一位俄國反革命分子的相關報導。其實,自己能力不足,也沒有外力支持,外在讀書環境很差,但是,我還是全力以赴認真書寫,擠出600字的報導交給老師參賽。沒有得名是意料中的事,但我曾經努力過。

 

和兒子分享,自己專科時期也被推派將英文故事比賽,當時也覺得為難,

中文演說,中文說故事,我還可以應付,但是英文故事挑戰很大,

但是,我也認真預備。雖然,結局很糗。但是,我嘗試過。

 

順帶提醒他,姐姐們是不是都抓住每次參賽機會受成全呢?走過的必留下痕跡,

後來也都享受努力過後的甜美果實。以後若有機會還是要把握並全力以赴。

孩子的微笑點頭讓我放心許多。

感謝主,給我們有智慧,不在血氣肉體裡反應,

能合適與孩子有交通,讓他學到寶貴經歷—有機會要把握並全力以赴。

 

註: 隔天上學,美術老師在走廊遇見兒子,主動和兒子打招呼,若無其事

可見老師前一天可能是心情不好 ^^"



小一新生親子工作坊蒙恩分享 20260831-0905

  負擔起源 : 為著兒童排人數繁增的迫切 。 看見大專有福音節期,就想到兒童也可以有小一的福音節期。 自從暑假以來,聽到不少聖徒或是福音朋友為著孩子即將進入小一有些的焦慮; 此時,就有個想法 ” 何不將人的需要連於神的需要 ” 和配搭聖徒們交通關於 ” 小一新生親子工作...