老師對兒子說”跩屁”..... 20160607

      美術課，兒子完成作畫，問老師”老師。我畫完了，要做什麼呢?”

老師置之不理。兒子再問一次” ”老師。我畫完了，要做什麼呢?”

老師不愉快的叫兒子過去曉以大義，

大致上的意思是訓斥兒子上次參加畫畫比賽，沒有認真作畫。

(其實，報名當時，兒子已跟老師表達不想參賽，

但老師說兒子若不參賽要記兒子警告或小過。)

兒子是在”被勉強”的狀態下參加畫畫比賽，自然不會有好作品囉!

老師還告訴兒子一番話，重點是”要善用才華”，

老師說著說著還會反問兒子”我說話的重點是什麼?”

兒子說 “要善用才華”，

老師聽了，繼續滔滔不絕，又反問，我說話的重點是什麼?”

兒子說 “要善用才華”。

老師說”那你以後都不參加畫畫比賽嗎?”

兒子說”要看看”

(圖片:網路)

老師說” ”跩屁”

這段當著全班的訓話就此告一短落。

下課後，同學們對老師的評論是”強詞奪理””豈有此理”

當兒子轉述這些時，我只覺得這位教學多年，有經驗老師說話怎麼如此OOXX。

沒和孩子太多討論，稍微安慰同情，我們就轉到其他話題。

這件事情似乎沒有影響他的好心情

晚上，我和爸爸說到這件事，爸爸說他小時候也曾經因為不想參加畫畫比賽被老師罵，

甚至有一次去參加戶外寫生(因為家境不富裕，畫具還是跟別人借的)，

老師當場撕掉他的作品叫他重畫，因為他的畫法不同於當時的畫風。

爸爸說:還是要珍惜參賽機會，要全力以赴。

今天早上跟兒子說，爸爸以前也有過因為不想參加畫畫比賽被老師罵的經歷，

還被老師撕破畫作。兒子聽了應該稍的安慰。

 

告訴他要珍惜每次磨練的機會，這是花錢買不到的受成全機會，

有些人學畫畫那麼久，也沒有這機會啊

 

和兒子分享，自己小學六年級被老師指派參加作文比賽，題目和當時一位俄國反革命分子的相關報導。其實，自己能力不足，也沒有外力支持，外在讀書環境很差，但是，我還是全力以赴認真書寫，擠出600字的報導交給老師參賽。沒有得名是意料中的事，但我曾經努力過。

 

和兒子分享，自己專科時期也被推派將英文故事比賽，當時也覺得為難，

中文演說，中文說故事，我還可以應付，但是英文故事挑戰很大，

但是，我也認真預備。雖然，結局很糗。但是，我嘗試過。

 

順帶提醒他，姐姐們是不是都抓住每次參賽機會受成全呢?走過的必留下痕跡，

後來也都享受努力過後的甜美果實。以後若有機會還是要把握並全力以赴。

孩子的微笑點頭讓我放心許多。

感謝主，給我們有智慧，不在血氣肉體裡反應，

能合適與孩子有交通，讓他學到寶貴經歷—有機會要把握並全力以赴。

 

註: 隔天上學，美術老師在走廊遇見兒子，主動和兒子打招呼，若無其事

可見老師前一天可能是心情不好 ^^"